Kul tips - göra bilder med dator

Testa denna sida online: http://www.zefrank.com/scribbler/scribblertoo/

Det går att ladda upp foton att använda som bakgrund, eller att "rita" på för att ta bort. Kvar blir det du "ritat" - kul!! 

Det blir häftiga effekter.

Här har jag använt ett foto av en katt.
Jag försökte hitta viktiga väsentliga drag. När jag var klar - tog jag bort fotot.

Även här har jag ritat på ett foto - som jag sedan tagit bort.

Mjau.

Här testade jag att göra en bild med lite linjer i spiralform på en vit bakgrund.
Jag laddade sedan upp ett foto och lät det ligga kvar i bakgrunden och bli en del av bilden.

8d/8b Gipsmask Uppgiftsbeskrivning

Intro Gipsmask
Skriv i din loggbok, svara på frågan:

År 8 - diskussion kring tankar om vad vi människor kan ha gemensamt.

Skriv i din loggbok, besvara frågorna:

UPPGIFT GIPSMASK       

Temaförslag: "Superhjältar" och "Att vara människa".

Uppgiftsbeskrivning

• Du ska framställa en gipsmask. 
• Syftet är bland annat att du ska berätta något/uttrycka något med din gipsmask.
• Du ska också göra en bildanalys av din gipsmask. (Knyt an uppgiften på något sätt till egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.)

Visa att du 

• deltar på genomgångar/redovisningar/diskussioner .
• konstruerar en gipsmask efter anvisningar.
• kan följa instruktioner.
• kan använda samtida/historiska bilder som inspiration i ditt arbete.
• har ett undersökande arbetssätt.
• kan presentera din gipsmask - anpassat efter syfte och sammanhang.
• redovisa din arbetsprocess - kan ge omdömen och visa samband mellan uttryck innehåll, funktion och kvalité i ditt arbete.

Vilka kunskaper/förmågor du ska utveckla

• Din förmåga att använda olika tekniker, verktyg och material som hör till arbetet med gipsmask - form, ytbehandling och övrigt material samt skisstekniker och återanvändande av bilder - historiska och samtida.
• Förmåga att utveckla idéer inom något ämnesområde (se ovan).
• Bildanalytiska förmåga.
• Reflekterande förmåga.

ELEVEXEMPEL GIPSMASK
FLER ELEVEXEMPEL GIPSMASK

http://padlet.com/wall/cyustizvkd

ELEVEXEMPEL 1 

Jag valde att göra en gipsmask av Jokern.  

För att jag gillar när man gör om något som är tänkt att vara roligt till någonting läskigt istället. Det blir en skrämseleffekt där man först tänker att bilden är rolig och man nästan vill skratta åt den och sedan upptäcker att den egentligen symboliserar ondska.   

Jag målade ansiktet vitt för att kunna lägga så mycket uppmärksamhet på munnen och markeringarna runt ögonen som möjligt. Precis som clowner har varit sminkade i alla tider.   

Jokern har stora ärr från munnen och upp till kindbenen. Det tycker jag hör ihop med det ovanstående, att man kan ta någonting glatt för att sedan göra det läskigt för det ser ut som att Jokern alltid ler. Men hur ärren hamnade där är en tragisk och hemsk historia.   

Clownansiktet i sig är en mask som döljer människan bakom den. Man är inte en clown, man tar på sig en mask och spelar att man är en clown.  

Jokern tycker jag är en mask som personen bakom tar på sig och låtsas vara för att orka vara så elak som han är. Masken är ett sätt att gömma sig för verkligheten, man gömmer sina ansiktsuttryck och på så sätt också sina känslor.  

Munnen är röd för att det är en färg som drar uppmärksamhet till sig. Det är färgen av blod, varningssymboler och starka känslor. Ögonen har en kraftig svart markering. Det gör nästan så att ansiktet ser nersmutsat ut, svart är en allvarlig färg som vi ofta förknippar med ondska, makt och sorg. 

När jag gjorde masken så började jag med att avgjuta en ansiktsform i gips. När den hade torkat så klippte jag till den lite och formade till munnen, ögonbryn, ögonglober, ärren runt munnen och näsan med hjälp av mera gips. Sedan så började jag med att måla hela masken med en vit färg. När den färgen hade torkat så målade jag med en röd/brun/svart färg där munnen och ärren satt. Jag blandade i svart och brunt i färgen för att få det att bli mer lik levrat blod. 

Ärren målade jag dit med svart färg och en smal pensel. Jag målade ögonen och pupillerna med en svart tusch men området runtomkring målade jag med färg och en pensel. Jag försökte få den delen att se sotad ut för att få en mer dramatisk effekt.  

Jag fick inspiration till att göra min gipsmask från filmen ”The Dark Night” och jag kollade även runt på nätet efter bilder på clowner.  

Det jag vill berätta med min mask är att man ska akta sig för att saker är inte alltid vad det ser ut att vara. Tänk två gånger innan du dömer och tänk på personen bakom masken. Även om den inte till synes inte bär någon.  

Klicka på länken nedanför för att se ett klipp från filmen ”The Dark Night”, där Jokern berättar om sina ärr. "

"The dark knight"

Här är bild jag hämtat inspiration från.

Ytterligare inspirationsbild.

Scary clowns - inspirationsbild.

ELEVEXEMPEL 2

Idén fick jag bara en kväll. Innan så hade jag letat efter bilder på internet på saker som jag kunder ha med i min mask, men inte hittat något som jag gillade. Men det slutade ju med att jag kom på idén själv tillslut. Jag använde en bild på en Na’vi på internet som jag gick efter.

Hur jobbade du med masken? Vilka konstruktioner gjorde du? Hur löste du dina planer. Motivera ditt val av ytbehandling t ex färgval.

Konstruktion: Jag byggde på näsan lite med hjälp av papp för att få till den raka och breda formen. Jag byggde också på ett par öron av papp som jag böjde till rätt form. Dessutom så har jag gjort en mun av gipsbindor eftersom det tidigare bara funnits ett stort hål där.  

Ytbehandling: Jag använde vattenfärgen för att jag ville ha ett så naturligt resultat som möjligt. Den andra färgen var ju väldigt glansig och jag ville ha det matt för att få det att se ut som om det verkligen var hud. 
   
Min gipsmask är blå i grundfärgen och sedan byggde jag på med lite skuggor och ränderna i pannan med mörkare blå färg. Jag tänkte också göra dom vita prickarna som dom har i ansiktet, men det hann jag inte. Dock tycker jag att det blev bra ändå.

Vad tycker du att du lyckades bra med? Motivera varför.
Jag tycker att helheten blev bra. Man ser ju att det är en Na’vi. Jag blev väldigt nöjd med ränderna i pannan och den vita pricken i ögat eftersom jag tycker att det blev mer verkligt med dom detaljerna.

Det var väldigt svårt att komma på vad jag skulle göra från första början. Jag gick runt länge och tänkte på det och blev lite stressad, men tillslut så kom jag ju bara på det så det löste ju sig väldigt bra. Det var lite svårt att få till den rätta färgen, både på ”huden” och på ögonen. Speciellt ögonen. Ögonen såg lätt platta, stirriga och overkliga ut. Huden var svårt att få till skuggorna på, men det kändes som om det blev rätt bra tillslut. Det var också lite svårt att få tiden att räcka till, men jag blev väldigt nöjd.

Vad gick inte som du tänkt? Varför/hur löste du det?: Det var väl det som var svårt som inte riktigt blev som jag först tänkt mig. Men tillslut fick jag till skuggorna på huden och ögat fixade jag genom att måla dit en vit prick (ljusreflektionsfläck). Sedan så hade jag lite andra planer som jag inte hann med tex. att glasera ögonen, sätta dit lösögonfransar och limma på lite hår som jag gjort i slöjden. 

Kommunikation - tolka - analysera - dra paralleller till vår omvärld
Jag är ju väldigt inspirerad av den filmen så gipsmasken uttrycker ju väldigt mycket som har med filmen att göra.  

Jag tycker att den uttrycker något vackert, spännande, gripande och oupptäckt som människor reagerar starkt mot, både positivt och negativt. Na’vi är ju utomjordingar, även om inte jag tänker på Na’vis som utomjordingar, som väcker väldigt stort intresse hos mig bara för att dom är så himla annorlunda samtidigt som dom är så lika oss människor.  

En del människor har så lätt för att tro att vi är den enda rasen som har rätt att leva, som har riktiga känslor och är dom enda som har rätt till att tycka och tänka. Att människan är den enda rasen som har rätt att leva. 
I filmen så bryr sig inte människorna om den nya rasen som dom hittat, och man kan säga att dom försöker ta över deras planet. Men Na’vi är ju en ras som borde ha lika stor rätt till att tycka som vi människor, till och med mer eftersom det är deras egen planet.  

Så tycker jag att människor kan vara i verkliga livet också. Fast mot andra människor. Nedvärderande. Bara för att det finns människor som kommer från andra länder, har andra åsikter och är annorlunda mot var man själv är så är dom inte mindre värda för det. Dom har lika stor rätt att tycka som dom vill och säga vad dom vill som alla andra. 

Men det som jag vill visa med min mask är hur människor är både rädda och fascinerade över tanken av liv i andra delar av vårt universum och hur våra handlingar kan leda till så mycket förödelse för andra bara på grund av våran egen girighet.

Om du fick ge råd till någon som ska göra gipsmask för första gången i bildundervisningen - vilka råd skulle du ge? 
För det första: Stryk över gipsbindorna medan dom fortfarande är blöta för att få en så jämn yta som möjligt - det tänkte inte jag på. Sedan så tror jag att det mesta går bra om man gör grunden ordentligt (dvs. allt som har med gipsbindorna och gipset att göra) och grundligt utan att stressa. Det kräver mycket arbete och tar lång tid, men annars blir det inte så bra och man vill ju bli nöjd. Var noga med att gipsa ordentligt om du ska sätta fast några konstruktioner eftersom dom lätt ramlar av.

Skriv ditt omdöme om vad du tycker om uppgiften. Var uppgiften utmanande? Lagom svårighetsgrad? Fanns det möjlighet att tolka uppgiften kreativt? Vad det en rolig uppgift? Motivera dina svar.
Uppgiften var utmanande för mig tycker jag. För det första så var det ju svårt att ens komma på något som skulle vara utmanande för mig att göra, men jag tycker att jag valde ett lagom svårt tema till masken. 

Jag tycker att det var en bra svårighetsgrad eftersom man själv kunde höja den om man så ville till en nivå som passade en själv. Det fanns många sätt som man kunde tolka uppgiften på eftersom man fick välja helt fritt vad man skulle göra. Jag tycker att det var väldigt roligt och jag har lärt mig massor med saker som jag inte kunde innan.

Bilden ovan är på min gipsmask. Dock tycker jag att den ser bättre ut i verkligheten.

År 8 Lera/reflektion

Lektion Lera

Skriv i din loggbok:

1. Beskriv din lerskulptur kort. Hur den ser ut.
2. Vilket ord hade du?
3. Förklara hur du tänkt.
4. Gör en enkel skiss av din skulptur i din loggbok. 

År 9 Reflektion Skulptur

1. Beskriv din skulpturs utseende kort (bara det du ser - ingen tolkning)

Det du ser -> Min skulptur är rund i formen, det är taggar runt hela skulpturen. Taggarna har olika storlek.  

Det du tycker att den föreställer -> Min skulptur föreställer/kan liknas vid en sjöborre.

2. Är din skulptur abstrakt eller organisk? Förklara hur man ser det?

Min skulptur är organisk. Det ser man på... Eftersom...

3. Vad vill du berätta med din skulptur? Förklara hur du har tänkt.

4. Vad har du hämtat inspiration/uppslag till idéer från? Ge exempel. Länka till bild.

5. Vad var utmanande i uppgiften med att skapa en abstrakt/organisk skulptur?

6. Vad har du lyckats bra med? Motivera. 

7. Vad kunde du utvecklat, gjort annorlunda? Motivera.

8. Lägg in bilden av din skulptur som du gjort i Fingersketch.com

När du gör fråga 3 - tänk på vad som står i kunskapskraven om

ERFARENHETER - ÅSIKTER - UPPLEVELSER

KOPPLA TILL FÖRETEELSER I OMVÄRLDEN.

Jag presenterar några elevexempel innan för att ge exempel på hur du kan tänka när du gör uppgiften. 

Döp din inlämning till Klass_Namn_Skulptur

Lämna in på Fronter i inlämningsmapp som heter Skulptur år 9

Kunskapskrav för E år 9

• Du kan framställa olika typer berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

• Du visar att du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. 

• Du visar också att du kan kombinera färger och former och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

• Du visar att du kan utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

• Du visar att du kan tänka ut sätt att lösa uppgiften att du leder arbetet framåt.

• Du visar att du kan presentera dina bilder utifrån syftet med uppgiften och sammanhanget.

• Du visar att du kan ge enkla omdömen om hur du arbetar och att du då även kan reflektera kring bildernas uttryck, innehåll, funktion och kvalitet.

• Du visar att du kan tolka samtida och historiska bilder. 

• Du visar att du kan resonera på ett enkelt sätt och att du kan göra kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.

• Du visar att du kan beskriva bildernas uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt och använder dig då av termer och begrepp som förekommer inom bland annat bildämnet.

År 8 Tolka ord/Lera

Klicka på länken nedan för att titta på lite olika skulpturer inför arbete med lera:
http://padlet.com/wall/27uaz84wa6

Arbeta vidare med det ord du tolkade i din digitala bild förra lektionen.
...eller välj motsatsen till det ordet.
...eller välj ett av orden som står på tavlan.
...eller välj ett nytt/eget ord.

Efter arbetet kommer vi att ha ett samtal om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser kring de ord du valt att tolka/gestalta. Vi försöker även koppla orden till företeelser i omvärlden. (Ord som förekommer i kunskapskraven.)

Här är några av skulpturerna som gjordes i dag

År 8 Tolka ord/Digital bild

Tolka ord

Du får ett ord som du ska arbeta med i ”Fingersketch”. Undersök vad sidan har för möjligheter, vad som går att göra. 

(Har du förslag på egen sida att arbeta med så helt ok - skriv vilken sida/adress du jobbat med i så fall.)

Skriv ditt ord i ”Fingersketch”. Arbeta med ordet och skapa en bild som illustrerar ordets betydelse för dig.

Ta en bild av ditt arbete genom att hålla nere tangenterna som du ser på bilden nedan på bilden nedan. (Håll nere tangenterna SAMTIDIGT.)

Klicka på länken -> http://fingersketch.com

Välj -> Oil painting

Klipp ut din bild på ett snyggt sätt. 

Lägg in bilden i ett pagesdokument. Besvara frågorna nedan i samma dokument. 

Döp ditt dokument till: 8b Namn Tolka ord

Lämna in i inlämningsmapp på Fronter. Mappen heter: Tolka ord

Bilder och text kan publiceras på bloggen.

Besvara följande frågor i ditt dokument

1. Vilket ord har du jobbat med?
2. Skriv och berätta hur du tänkt med form och färg i dina bild? 
3. Skriv och berätta om ditt ord.

År 9 skulptur

ÅR 8 Tolka ord/Digital bild INTRO

Du kommer få ett ord av lärare. Det ordet ska du arbeta med i "Fingersketch". Undersök vad sidan har för möjligheter. Vad som går att göra.

Klicka på länken -> http://fingersketch.com

Arbeta med ditt ord och din bild. Försök att illustrera ditt ord med hjälp av former och färger. Du ska kunna förklara hur du har tänkt.

I slutet av lektionen tar du en skärmbild genom att hålla nere tangenterna på bilden nedan SAMTIDIGT.

Klipp sedan ut din bild på ett snyggt sätt. Bilden lägger du in i ett pagesdokument och lämnar in i mapp på Fronter. Mappen heter: Tolka ord Digital bild 

Här nedan presenteras några av dagens bilder: